Machine learning aplicado a remote sensing: aplicaciones en gobernanza digital para el desarrollo sustentable

El presente trabajo muestra las problemáticas abordadas mediante tecnologías de Machine Learning aplicadas a Remote Sensing, las que pueden servir de soporte a la gobernanza digital para el desarrollo sustentable. Para ello se realiza una revisión bibliográfica de la utilización de estas dos tecnologías con el fin de mostrar cuáles son los avances alcanzados en el área, en qué se está trabajando y cuáles son las aplicaciones relacionadas con la gobernanza electrónica para el desarrollo sustentable.Trabajo presentado por el Instituto de Investigación y Transferencia en Tecnología (ITT

El proyecto “Metodologías, técnicas y herramientas de ingeniería de software en escenarios híbridos. Mejora de proceso, gobernanza digital” en la Facultad de Informática

Uno de los proyectos que desarrolla el III-LIDI en el marco del Programa de Incentivos del Ministerio de Educación de la Nación incluye como una de sus áreas de estudio la Gobernanza Digital y la Mejora de proceso. En este subproyecto se estudia el uso de tecnología digital en la gobernanza, poniendo especial énfasis en los servicios públicos electrónicos aplicados a distintos ámbitos, tanto organizaciones públicas (gobierno nacional, provincial, municipal, universitario) como privadas y se evalúa con especial atención los niveles de calidad de dichos servicios. Las líneas de Estudio, Investigación y Desarrollo del subproyecto incluyen Modelos de Gobernanza Digital, Servicios públicos digitales, Gobernanza digital en ambientes no gubernamentales, Ciudades digitales, Calidad del producto de software orientado a los servicios públicos, Calidad en la prestación de servicios públicos digitales, Evaluación de la calidad de procesos de gestión y Evaluación de procesos en ámbitos universitarios, entre otras.Facultad de Informátic

El proyecto “Metodologías, técnicas y herramientas de ingeniería de software en escenarios híbridos. Mejora de proceso, gobernanza digital” en la Facultad de Informática

Uno de los proyectos que desarrolla el III-LIDI en el marco del Programa de Incentivos del Ministerio de Educación de la Nación incluye como una de sus áreas de estudio la Gobernanza Digital y la Mejora de proceso. En este subproyecto se estudia el uso de tecnología digital en la gobernanza, poniendo especial énfasis en los servicios públicos electrónicos aplicados a distintos ámbitos, tanto organizaciones públicas (gobierno nacional, provincial, municipal, universitario) como privadas y se evalúa con especial atención los niveles de calidad de dichos servicios. Las líneas de Estudio, Investigación y Desarrollo del subproyecto incluyen Modelos de Gobernanza Digital, Servicios públicos digitales, Gobernanza digital en ambientes no gubernamentales, Ciudades digitales, Calidad del producto de software orientado a los servicios públicos, Calidad en la prestación de servicios públicos digitales, Evaluación de la calidad de procesos de gestión y Evaluación de procesos en ámbitos universitarios, entre otras.Facultad de Informátic

Gobernanza digital y tramitación de procedimientos administrativos de los expedientes de un programa de infraestructura nacional

La presente investigación busca responder a la pregunta ¿Por qué es importante la gobernanza digital en la tramitación de los procedimientos administrativos de los expedientes de la Subdirección de Operaciones del programa de infraestructura de transporte nacional? y tuvo como objetivo analizar la gobernanza digital en la tramitación de los procedimientos administrativos de los expedientes de la Subdirección de Operaciones del programa de infraestructura de transporte nacional. El tipo de investigación fue básica, el enfoque cualitativo, diseño fenomenológico, el método inductivo y el paradigma interpretativo, el estudio estuvo conformado por 2 funcionarios y 4 trabajadores; los instrumentos utilizados fueron la observación y la entrevista a profundidad. El resultado fue que las subcategorías de la gobernanza digital tienen consecuencias positivas en la tramitación de los procedimientos administrativos de la entidad materia de estudio, así como, que el procedimiento administrativo electrónico y la notificación electrónica coadyuvan a implementar la gobernanza digital en la institución. En atención a ello, se concluyó que la gobernanza digital tiene consecuencias positivas en la tramitación de los procedimientos administrativos, al establecer una forma de atención electrónica, simplificándolos y mejorando su transparencia, integridad, eficacia, reduciendo los plazos para su atención y pensando en la calidad de servicio de los usuarios o administrados

E-Gobernanza, camino a la gobernanza digital, Cundinamarca 2016 - 2019

45 páginasLa necesidad de los gobiernos de involucrar cada vez más a los ciudadanos en la construcción de políticas públicas y de utilizar herramientas tecnológicas que se lo permitan, nos llevó a analizar la gobernanza digital como respuesta a la misma. Revisamos el proceso de cambio que tuvo la administración pública del departamento de Cundinamarca, al migrar de los mecanismos tradicionales hacia el uso de herramientas tecnológicas que le permitieran ejercer la gobernanza digital durante el gobierno Unidos Podemos Más 2016-2019. La revisión de literatura e información institucional, además de las entrevistas y encuestas hechas a los ciudadanos sobre la apropiación de los instrumentos de participación, evidencian aceptación desde la institucionalidad, pero debilidad en la asimilación de la estrategia por parte de los ciudadanos, lo que sugiere la necesidad de mejorar los procesos de divulgación, cobertura y conocimiento de los mecanismos digitales para aprovechar su uso y obtener mayores resultados. Se estableció que estas prácticas innovadoras contribuyeron a mejorar la comunicación entre ciudadanos y gobernantes al brindar información oportuna y fluida, lo que se tradujo en un gran avance en índices de transparencia e inclusión.Necessity of governments to involve citizens in the public policies construction and in the use of technological tools to allow it, led us to analyze the digital governance as the way to do that. We review the change process that had the public administration of the department of Cundinamarca, by migrating from traditional ways to the use of technological tools in order to make posible te digital governance during the goverment Unidos Podemos Más 2016 – 2019. The review of literatura and institutional information, in addition to interviews and surveys about the apropiation of different participation tools, show that there was acceptation from the institutional, but weekness in the strategy asimilation from the citizens, that sugesst the need to make better the divulgation procces, coverage and knowledge of digital mechanisms to take advantage ofi t use from the citizens and reach better results. Was stablished that this innovative practices helped to get better communication between citizens and goverments because they provide timely and fluent information, that translates in important advances in transparency and inclusion rates.Magíster en Gobierno y Políticas PúblicasMaestrí

Gobernanza 2.0: Más allá de la Administración Electrónica, hacia un Gobierno de Nueva Generación

En el artículo introduciremos en primer lugar el nuevo entorno en que se enmarca el cambio sustancial en la naturaleza de la Web tal y como la conocemos. Adoptaremos para ello un enfoque híbrido, diseccionando con un poco más de detalle los elementos tecnológicos, socioeconómicos, administrativos y legislativos que, a nuestro parecer, pueden conformar el contexto que enmarcaría un escenario factible para la introducción de una Gobernanza 2.0 ?de nueva generación? capaz de integrar de una manera sostenible ?ecosistémicamente viable? tecnologías y procesos que soporten de forma natural el paso de una era post-industrial de la información en la que vivimos hace unos años, hacia una sociedad de la información, poblada por verdaderos infociudadanos (nativos digitales en una creciente mayoría) y que debería ser sólo el paso previo para la última utopía: la sociedad del conocimiento, un estadio de la evolución sociotécnica al que se pretende llegar por el ancestral método de la profecía autocumplida, ignorando una realidad vigente considerablemente compleja

Ciudadanía, redes sociales y gobernanza: elecciones 2012

El presente trabajo consiste en una serie de reflexiones en torno a la comunicación y el espacio público con especial interés en la ciudad, el poder y la gobernanza, tomando como pretexto el caso de las redes sociales del Internet y la conducta electoral como vía de observación microsociológica

Treinar o algoritmo: governança, agência e alfabetização no uso do YouTube

This study addresses the experiences of young Mexican users with YouTube’s recommendation algorithms. It seeks to determine if they are subordinated to algorithmic governance or if, on the contrary, they are capable of developing some tactics to resist algorithmic power through their agency. It uses a qualitative methodology based on focus groups and shows that users are not entirely subordinated to the platforms. Their possibilities of agency vary depending on the different technological appropriations of the platform, the intuitive theories about the ways in which these operate, the ability to dodge algorithmic distortions, and the resources to evaluate the quality of the information offered. As a result, the study identifies the specific skills that constitute algorithmic literacy.Este estudio aborda las experiencias de jóvenes usuarios mexicanos con los algoritmos de recomendación de la plataforma YouTube. Busca determinar si se encuentran subordinados a la gobernanza algorítmica o si, por el contrario, son capaces de desarrollar algunas tácticas para resistir las lógicas del poder algorítmico a través de su propia agencia. Utiliza una metodología cualitativa centrada en grupos de enfoque. Evidencia que los usuarios no se subordinan completamente a las plataformas, y que sus posibilidades de agenciamiento varían en función de sus diferentes modos de apropiación tecnológica, las teorías intuitivas acerca de su funcionamiento, la capacidad para evadir las distorsiones algorítmicas, y los recursos para evaluar la calidad de la información ofertada. Como resultado del análisis, se han identificado las habilidades específicas que constituyen la literacidad algorítmica.O artigo aborda as experiências de jovens usuários mexicanos com os algoritmos de recomendação da plataforma YouTube. Busca-se determinar se eles estão subordinados à governança algorítmica, ou se, ao contrário, são capazes de desenvolver alguma tática para resistir a lógica do poder algorítmico a partir de sua própria agência. Utiliza-se a metodologia qualitativa centrada em grupos focais. Mostra-se que os usuários não estão completamente subordinados às plataformas e que suas possibilidades de agência variam dependendo das diferentes apropriações tecnológicas da plataforma, das teorias intuitivas sobre seu funcionamento, da capacidade de esquivar distorções algorítmicas e dos recursos para avaliar a qualidade das informações oferecidas. Como resultado da análise foram identificadas habilidades específicas que integram a alfabetização algorítmica